Sabemos que o processo de ensino-aprendizagem pode ser bastante complexo, o que evidencia a importância de contar com a ajuda de um profissional capacitado para trabalhar esses desafios. Por isso, entenda agora a necessidade de um psicopedagogo na escola e como esse profissional atua para garantir uma experiência de aprendizagem eficaz. 👩🏫✅
Tempo aproximado de leitura: 5 minutos
Introdução
O ambiente escolar, na grande maioria das vezes, traduz-se em uma dinâmica intensa. Isso significa que demanda o desenvolvimento de diferentes habilidades que, para alguns alunos, principalmente na educação infantil, podem ser muito desafiadoras.
Além disso, é bastante comum, em crianças e adolescentes com alterações do neurodesenvolvimento e com autismo, dificuldades no processo de ensino-aprendizagem.
Justamente com a finalidade de atuar nesta lacuna, as instituições de ensino devem contar com o psicopedagogo. Esse profissional é capacitado no estudo do comportamento humano, nos processos cognitivos no contexto da educação e a sua aplicação prática no dia a dia da rotina escolar.
Em resumo, através do profissional capacitado em psicopedagogia, a instituição de ensino consegue realizar uma educação mais inclusiva e humana. Tudo isso ilustra a necessidade de um psicopedagogo na escola.
O psicopedagogo e a escola
Em suma, o psicopedagogo escolar desenvolve o papel vital de compreender os processos de aprendizagem de cada aluno. Ele identifica como o estudante aprende, quais são suas dificuldades e suas potencialidades. Dessa forma, a partir dessa análise, será possível auxiliá-lo no desenvolvimento de habilidades básicas como a leitura, a escrita e a capacidade de realizar contas.
🔍 A psicopedagogia objetiva criar e/ou explorar diferentes ferramentas ou processos para auxiliar no desenvolvimento da educação. A formação de professores capacitados e a análise psicológica de cada situação são algumas das formas possíveis de abordar esta questão.
Assim, por trabalhar com diferentes alunos, o psicopedagogo tem contato direto com diferentes grupos de aprendizagem. Isso porque cada pessoa possui suas particularidades e, portanto, requer abordagens específicas.
A necessidade de um psicopedagogo na escola
Como vimos, o principal objetivo da psicopedagogia é melhorar o sistema educacional, proporcionando adequações nos métodos didático-pedagógicos que, porventura, podem intervir no desenvolvimento do aluno.
Por isso, ela tem como foco o aluno e o seu ambiente. Isso porque o ambiente é essencial para o êxito do processo. A principal missão desta especialidade é, sobretudo, o desenvolvimento satisfatório do aluno no campo educacional.
Além disso, o psicopedagogo deve realizar a ponte entre a escola, família e paciente com a finalidade de viabilizar a educação inclusiva. Ou seja, contribuir para que os alunos caminhem juntos, respeitando o desenvolvimento pessoal de cada um. ⠀
Quando encaminhar o aluno ao psicopedagogo?
Com o objetivo de desenvolver essa percepção é importante que escola e responsáveis trabalhem juntos. Isto é, muito provavelmente, o aluno emitirá sinais claros que serão perceptíveis aos pais e/ou responsáveis e também aos docentes no dia a dia da dinâmica em sala de aula.
A dificuldade no processo de ensino-aprendizagem pode ser traduzida através de:
- Alterações na escrita;
- Representações gráficas (desenhos) distorcidas;
- Desorientação direita-esquerda;
- Atraso na definição da mão dominante para escrever;
- Falta de horizontalidade no uso da linha;
- Reversões e substituições sistemáticas de letras e números na escrita e na leitura;
- Alteração sequencial de números e letras;
- Desorganização espacial;
- Dificuldade na realização de operações matemáticas;
- Problemas de texto que dificultam a organização das informações a serem produzidas na forma oral-escrita;
- Problemas para resumir, comparar ou avaliar;
- Dificuldade em interpretar as peças e características de um desenho ou atividade;
- Alteração na compreensão de regras de jogos;
- Dificuldade em lembrar detalhes em sequência.
Ademais, além dos sinais acima, é importante ressaltar que, em muitos casos, o aluno poderá também desenvolver um comportamento ansioso. Isso acontece por ele não conseguir “acompanhar o ritmo” dos restantes. Especificamente na educação infantil, é primordial lembrar que, na grande quantidade dos casos, a ansiedade não será sinalizada através de um “estou ansioso”, mas sim um “minha barriga está doendo”.
Isso ocorre porque a ansiedade nas crianças é percebida de uma outra forma, pois eles não conseguem distinguir o que estão sentindo. Dessa forma, nem precisamos ressaltar o quão vital é a sensibilidade de percepção do docente, não é?
3 práticas capazes de estimular o desenvolvimento do aluno
Já que o nosso assunto é a necessidade de um psicopedagogo na escola, não podemos deixar de mencionar algumas práticas trabalhadas por esse profissional:
1) Behaviorismo
O Behaviorismo propõe que a base fundamental de qualquer processo de ensino-aprendizagem seja trabalhada através de um reflexo condicionado, ou seja, através da relação associada que existe entre a resposta e o estímulo que a causa.
Assim, para colocá-lo em prática, o profissional deve utilizar recursos capazes de estimular o aluno, de forma a fazê-lo “reagir”.
2) Exemplo de questão: “Grande e Pequeno”
Em síntese, as atividades terão como tema “Grande e Pequeno”. Assim, o objetivo é levar às crianças a aprenderem a estabelecer relações e diferenças entre o grande e o pequeno.
3) Construtivismo
O construtivismo é uma corrente pedagógica baseada na teoria construtivista do conhecimento. Em resumo, ela postula a necessidade de fornecer ao aluno as ferramentas necessárias que lhe permitam construir seus próprios procedimentos para resolver uma situação problemática. Dessa forma, suas ideias podem ser modificadas e continuar aprendendo.
💡 Pegue dicas em nosso conteúdo: “Aprendizagem construtivista: conheça a metodologia que trabalha o “aprender a aprender“.
Considerações finais
Espero que esse material tenha sido útil! Agora, quero te convidar a compartilhar sua experiência conosco! Quando o assunto é a necessidade de um psicopedagogo na escola, sua IE já adota?
Até a próxima! 😉
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Para usar como referência acadêmica
Sim, além de aprender com esse conteúdo, você pode usá-lo em seus trabalhos acadêmicos! Com o intuito de te ajudar, já preparamos a forma como você deve referenciá-lo! 😉
📍 Formato ABNT:
PAULA, Natália. D. A necessidade de um psicopedagogo na escola: entenda mais sobre. Rubeus, 2021. Disponível em: https://rubeus.com.br/blog/a-necessidade-de-um-psicopedagogo-na-escola/. Acesso em: XXXX. de XXXX.
📍 Formato APA:
Rubeus. 2021, 8 março. A necessidade de um psicopedagogo na escola: entenda mais sobre. [Post da web]. Recuperado de https://rubeus.com.br/blog/a-necessidade-de-um-psicopedagogo-na-escola/
